據(jù)統(tǒng)計我國平均每年都有近五萬的孩子因意外傷害而失去生命，意外傷害已成為我國兒童的首要死因，尤其在暑期。我們只有加強兒童暑期安全教育及兒童暑期安全知識讓孩子學會靠自己保障安全。

一、防溺水篇

淹溺又稱溺水，是人淹沒于水或其他液體介質(zhì)中并受到傷害的狀況。水充滿呼吸道和肺泡引起缺氧窒息，吸收到血液循環(huán)的水引起血液滲透壓改變、電解質(zhì)紊亂和組織損害，最后造成呼吸停止和心臟停搏而死亡。淹溺的后果可以分為非病態(tài)、病態(tài)和死亡，其過程是連續(xù)的。淹溺發(fā)生后患者未喪失生命者稱為近乎淹溺。淹溺后窒息合并心臟停搏者稱為溺死，如心臟未停搏則稱近乎溺死。

兒童發(fā)生溺水時，不一定能夠拼命拍水或大喊，反而往往是無聲且短暫的。溺水時可能呈現(xiàn)出的狀態(tài)有以下的情況，包括：1.頭離水面很近，嘴巴位于水面；2.頭向后傾斜，嘴巴張開；3.腿不動，身體垂直于水面；4.急促呼吸或喘氣；5.雙眼無神，無法聚焦；6.緊閉雙眼；7.頭發(fā)蓋住了額頭或者眼睛；8.試圖游向某個方向，卻未能前進；9.試圖翻轉(zhuǎn)身體；10.做出類似攀爬梯子的動作。

這樣的狀態(tài)會讓人誤以為他在游泳、練習憋氣、玩水等，而忽略了溺水發(fā)生可能。所以，家長應(yīng)注意識別溺水的表現(xiàn)，并且時刻保持有效看護。作為家長因為工作的原因并不能24小時監(jiān)護到孩子，這就意味著將有更多的孩子面臨溺水等安全風險。因此，學習并教給孩子必要的防溺水安全知識就顯得尤為必要。希望家長要好好地負起監(jiān)管責任，生活中教導孩子學會防范和規(guī)避意外風險的方法和技能，加強兒童安全知識的普及，為兒童健康成長構(gòu)造一張“安全網(wǎng)”。

二、防觸電篇

觸電是電擊傷的俗稱，通常是指人體直接觸及電源或高壓電經(jīng)過空氣或其他導電介質(zhì)傳遞電流通過人體時引起的組織損傷和功能障礙，重者發(fā)生心跳和呼吸驟停。超過1000V（伏）的高壓電還可引起灼傷。閃電損傷（雷擊）屬于高壓電損傷范疇。

兒童防觸電教育小知識：

1、學會看安全用電標志，紅色：用來標志禁止、停止的信息，遇到紅色標志，應(yīng)該嚴禁觸摸。黃色：用來標志注意危險。如“當心觸電”、“注意安全”等。

2、了解電流通過人體會造成傷亡，凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、通常水也是導電的，電器用品要注意不要沾上水，所以不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。如：電視機開著時，不可用濕毛巾擦，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，機毀人傷。不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。

4、認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

5、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭，插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。

6、不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在父母的指導下進行。

7、見到脫落的電線時，千萬要躲遠，對于裸露的線頭，更不能用手碰。

如果觸電怎么辦？

現(xiàn)場救治應(yīng)爭分奪秒，首要任務(wù)是切斷電源。

根據(jù)觸電現(xiàn)場的環(huán)境和條件，采取最安全而又最迅速的辦法切斷電源或使觸電者脫離電源。

常有方法有：關(guān)閉電源，挑開電線。

1、關(guān)閉電源  若觸電發(fā)生在家中或開關(guān)附近，迅速關(guān)閉電源開關(guān)、拉開電源總閘刀是最簡單、安全而有效的方法。

2、挑開電線  用干燥木棒、竹桿等將電線從觸電者身上挑開，并將此電線固定好，避免他人觸電。

3、“拉開”觸電者  若觸電者不幸全身趴在鐵殼機器上，搶救者可在自己腳下墊一塊干燥木板或塑料板，用干燥絕緣的布條、繩子或用衣服繞成繩條狀套在觸電者身上將其拉離電源。

在使觸電者脫離電源的整個過程中必須防止自身觸電，注意以下幾點：①必須嚴格保持自己與觸電者的絕緣，不直接接觸觸電者，選用的器材必須有絕緣性能。若對所用器材絕緣性能無把握，則在操作時，腳下墊干燥木塊、厚塑料塊等絕緣物品，使自己與大地絕緣。②在下雨天氣野外搶救觸電者時，一切原先有絕緣性能的器材都因淋濕而失去絕緣性能，因此更需注意。③野外高壓電線觸電，注意跨步電壓的可能性并予以防止，最好是選擇20米以外切斷電源；確實需要進出危險地帶，需保證單腳著地的跨跳步進出，絕對不許雙腳同時著地。

三、防走失篇

兒童失蹤，是每個家長的夢魘，是父母內(nèi)心深處最大的恐懼，那么我們應(yīng)該對孩子進行防走失教育呢?以下幾個方法，孩子年幼的父母需記住。

1、采取講故事的方法對孩子進行防走失教育

可以多給孩子講講例如《走丟的小象》、《湯姆走丟了》這樣的小故事，如果只是單純的教育提醒孩子不能走丟，年幼的孩子可能還無法意識到走丟的利害程度。

但結(jié)合孩子喜歡的童話小故事，孩子就會知道走丟意味著可能再也找不到父母了，同時也會加深這一安全教育的印象。

2、利用“游戲”“情景表演”等形式進行教育

沒有什么比做游戲更調(diào)動孩子的積極性了，家長可以先告訴孩子當找不到爸爸媽媽時應(yīng)該怎么辦，然后在一定的場景下找人幫忙扮演“騙子”“保安”等角色，再讓孩子扮演丟失兒童的角色。進行游戲或者模擬真實情景表演，看看孩子是否能如先前教育一樣正確找到父母。過后結(jié)合一些獎勵措施，如在正確找到父母后獎勵一顆糖果或是買個小玩具，教育的效果會更好。而在孩子出現(xiàn)“與陌生人離開”等危險“劇情”時，家長必須要嚴肅地對孩子進行批評改正。

3、重要信息一定要孩子記住

盡早教育孩子記住一些重要的信息，如讓孩子記住父母的電話號碼，并告訴孩子，如果和爸爸媽媽走丟，應(yīng)該尋找身邊的幾類人：老人、孕婦和有小孩子的父母、穿軍警制服的群體、學生群體、大的機關(guān)單位或超市商場統(tǒng)一著裝工作人員。在找到可求助對象后，向他們說明自己的住址、父母電話號碼等信息。

孩子是父母的心頭肉，是家庭不可或缺的成員，不敢想象如果孩子走丟了，對父母，對一個家庭是多么沉重的打擊，所以父母必須要對孩子做好防走失教育。

文、圖/磨美昆